子どもが伸びる【敏感期】ってなあに？（その１）

おうちでできる＆ママができる
モンテッソーリ・ホームスタディの
菅原陵子（りょうこ先生）です。

 

今日はモンテッソーリ 教育基本のき。

おそらく1番有名なんじゃないかと思う言葉

敏感期のお話しです。

 

 

自分のことは自分がよくわかっている。それが敏感期

子どもって、毎日コツコツ大きくなっていきますが

何を伸ばしたい（出来るようになりたい）のかは

自分で分かっています。

 

なので、放っておいたって、大きくなっていくわけですが

いろいろ援助したいですよね。

親として。大人として。

 

 

では、

大人が子どもを邪魔しない援助の仕方や

もっと言うなら伸ばすことができる援助するタイミングを

どうやってもそれを知るかというと

子どもの行動を見ることで知ります。

 

敏感期って、行動にでるんです。

 

 

 

こだわって、こだわって、こだわりがある

それはどういう行動かというと

強い興味、こだわりをもって

夢中で何度も同じことをくりかえす。という行動をします。

夢中＝集中します。

 

それは、文字通り黙々と集中するときもありますし

やたらそれをする意味的な集中もあるように思います。

（後者は、なんていうか

ものを変えても同じことをしているという感じです）

 

 

そして一定期間続くと、他に興味が移っていきます。

ちょっとたとえが悪いかもしれないですが

大人でたとえるならマイブームとか、

恋愛のはじめのような

放っておくとそのことばかりしている

そんな感じです。

 

 

歌で言うなら、「エビカニクス」

やりだし～たら、止まらない～♪

という感じです

（＊画像はお借りしました）

 

 

で。

 

どうして大切なの？何が大切なの？

敏感期は子どもの成長になぜ大切か？

いくつかポイントがあります。

 

１：子どもが、自分でやりたいことが分かっている

　（やりたいことがある）

２：子どもはそれができると、成長する

　（できるようになる、能力が伸びる）

３：子どもがやりたいことに集中する→集中力

４：子どもが試行錯誤をしながら、満足するまでやると、

　　「やった！！」という気持ちが育つ。

５：幼少期特有のかけがえのない時期である。

 

ちょっと勘のいい方ならピンと来たかもしれないです。

全部、子どもが主語です。

子ども自身のことです。

 

 

 

大人ができることはたった一つ

じゃあ、大人は何ができるのか？

大人ができるのはたった一つ。

子どもの時間と場所を作り、守ること。

 

図にするとこんな感じ。

 

 

 

どんな敏感期があるのか？

どんな関わり方ができるのか？

それはまた次回に。

 

 

 

「子どもを思った」つもりの介入にはご注意を！

あとよくあるのは、モンテを知ったことで

環境をあたえなくっちゃ！

作ったからにはやらせなくっちゃ！！となって行ったりします。

程度はありますが、それ、ちょっと違いますよ

（介入していますからね）

 

その辺もまた別の機に